Lehetsz király! - projektfeladat

Saját szerk. 

Ebben a bejegyzésben egy komplexebb feladatot mutatok be, amelynek központjában a középkori magyar királyok állnak... Illetve a diákok, akik az egyes uralkodók bőrébe bújnak azért, hogy szobrot állítsanak nekik. 

A fiktív szituáció: 

Átalakításon esik át a budapesti Hősök tere. Középkori királyaink közül valamelyiknek egy – a mostaninál sokkalta – monumentális szobrot állítanának. A döntéshozók tanácstalanok: nem tudják ki az, aki a leginkább megérdemelné ezt a szobrot. Ezért egy pályázatot írnak ki, amelyen a tét igen komoly: akinek sikerül megnyernie, világraszóló hírnévre tesz szert. 

A projekt 10. évfolyamos tanulók számára készült a magyar középkor témájának feldolgozásához. A projekt választható feladatokat tartalmaz, azaz a diákok dönthetik el, hogy miben szeretnének részt venni. A feladatok közül kettő csoportos, egy pedig önálló munka. A csoportos munkák középpontjában a videókészítés áll, míg önállóan egy önéletrajzot és/vagy egy motivációs levelet készíthetnek a tanulók. A részletes feladatleírás megtalálható a bejegyzés végén, ám előtte bemutatok néhányat a közelmúltban készült tanulói alkotásokból.

Tanulói produktumok

I. opció (zenés videó)

I. (Szent) István - 2023

I. (Szent) István - 2020

Könyves Kálmán - 2023 

I. (Hunyadi) Mátyás

Hamarosan...

II. opció (TikTok)

IV. Béla

III. opció (önéletrajz/motivációs levél)

I. (Szent) László (Készítette: Monori Zsófia)

I. (Anjou) Mária (Készítette: Király Kata)

A részletes feladatleírás itt érhető el:    PDF  |  WORD

A videókban található pontatlanságokat, esetleges tárgyi tévedéseket az írásbeli és a szóbeli értékelés közben megbeszéltük, javítottuk. 

*

A tanulók és a tanulók szülei hozzájárultak az alkotások közzétételéhez.

Fenntarthatóságra nevelés a nevelési-oktatási intézményekben II. Konferencia

A 2023. szeptember 29-én, az ELTE TÓK által szervezett Fenntarthatóságra nevelés a nevelési-oktatási intézményekben II. Konferencián vettünk részt Nagy Bence kollégámmal, aki a Városmajori Gimnázium biológia-földrajz szakos tanára. Az előadásunk címe: A fenntarthatóságra nevelés gyakorlati lehetőségei két eltérő környezeti adottsággal rendelkező budapesti gimnáziumban. Ennek keretében bemutattuk, hogy a két VMG-ben milyen programokon keresztül valósul meg a fenntarthatóságra nevelés, az hogyan van jelen az iskolák mindennapjaiban. Szó volt az iskolák zöldítéséről, a "madárbarát iskola" programról, a szelektív hulladékgyűjtésről, az iskolakertekről, valamint a fenntarthatóság tanórai környezetbe való integrálásáról is. 

Számos előadást hallottunk más köznevelési intézmények tanáraitól is: a konferencia kiváló terep volt arra, hogy a különböző településeken és iskolatípusokban tanító tanárok megosszák egymással saját jógyakorlataikat.